Análisis Margarita Debayle – Rubén Darío

¿De qué trata Margarita Debayle? Explicación y Significado

El poema trata la historia de una niña voluntariosa y traviesa, hija de un poderoso rey. La niña quiere atrapar una estrella. Pero lo hace sin permiso del rey, y se escapa al cielo, pues está decidida a hacerse un prendedor con la estrella.

La niña atrapa la estrella y cuando regresa y la ve su padre, ella le explica que fue a buscar una estrella para decorar un prendedor. El padre Rey le dice que robar es malo y que tiene que devolverla. La princesa Margarita se pone triste pues ella quiere su estrella y no se siente ladrona. Ella solo quería esa estrella.

Entonces aparece Jesús redentor y le dice a Margarita y a su padre, que no se preocupe que está bien, que tome la estrella, porque todas las niñas que piensan en Jesús se merecen una estrella. Entonces; el rey queda satisfecho, y ella muy contenta sabe que se puede quedar con la estrella, y decorar su prendedor.

Ahora, hay felicidad en el reino, desfila el rey con ropas brillantes y la princesa su prendedor. Cierra el cuento, la sutil suplica del yo literario para que la niña Margarita, lo recuerde con un gentil pensamiento, a quien le conto este cuento.

Esta historia “A Margarita Debayle” es un poema considerado una de las más grandes obras de Rubén Darío, dándole la categoría de máximo representante del Modernismo. Y posteriormente Príncipe de las letras.

Margarita Debayle fue una mujer, hija del médico de cabecera de Rubén Darío, que le pidió siendo niña (8 años) al poeta que le contara un cuento en verso. Sin pensar que pasaría a la posteridad reflejada en tan hermoso poema, como la musa de Rubén Darío. Margarita, nació un 4 de Julio de 1900, vivió en Lima, Perú, donde murió en 1983.

Poema

Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar;
yo siento
en el alma una alondra cantar;
tu acento.
Margarita, te voy a contar
un cuento.
Este era un rey que tenía
un palacio de diamantes,
una tienda hecha del día
y un rebaño de elefantes.

Un kiosko de malaquita,
un gran manto de tisú,
y una gentil princesita,
tan bonita,
Margarita,
tan bonita como tú.

Una tarde la princesa
vio una estrella aparecer;
la princesa era traviesa
y la quiso ir a coger.

La quería para hacerla
decorar un prendedor,
con un verso y una perla,
una pluma y una flor.

Las princesas primorosas
se parecen mucho a tí.
Cortan lirios, cortan rosas,
cortan astros. Son así.

Pues se fue la niña bella,
bajo el cielo y sobre el mar,
a cortar la blanca estrella
que la hacía suspirar.

Y siguió camino arriba,
por la luna y más allá;
mas lo malo es que ella iba
sin permiso del papá.

Cuando estuvo ya de vuelta
de los parques del Señor,
se miraba toda envuelta
en un dulce resplandor.
Y el rey dijo: «¿Qué te has hecho?
Te he buscado y no te hallé;
y ¿qué tienes en el pecho,
que encendido se te ve?»

La princesa no mentía,
y así, dijo la verdad:
«Fui a cortar la estrella mía
a la azul inmensidad.»

Y el rey clama: «¿No te he dicho
que el azul no hay que tocar?
¡Qué locura! ¡Qué capricho!
El Señor se va a enojar.»

Y dice ella: «No hubo intento:
yo me fui no sé por qué;
por las olas y en el viento
fui a la estrella y la corté.»

Y el papá dice enojado:
«Un castigo has de tener:
vuelve al cielo, y lo robado
vas ahora a devolver.»

La princesa se entristece
por su dulce flor de luz,
cuando entonces aparece
sonriendo el buen Jesús.

Y así dice: «En mis campiñas
esa rosa le ofrecí:
son mis flores de las niñas
que al soñar piensan en mí.»

Viste el rey ropas brillantes,
y luego hace desfilar
cuatrocientos elefantes
a la orilla de la mar.

La princesa está bella,
pues ya tiene el prendedor,
en que lucen, con la estrella,
verso, perla, pluma y flor.

Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar:
tu aliento

Ya que lejos de mí vas a estar
guarda, niña, un gentil pensamiento
al que un día te quiso contar
un cuento.

Análisis del poema “Margarita Debayle”

¿Quién es el autor? Contexto

Durante una visita del poeta nicaragüense, Rubén Darío a la familia Debayle, en 1908, escribe esta obra dedicada a una niña llamada Margarita, de 8 años, que se le acercó para pedirle un cuento. Cuento que con el tiempo se ha convertido en uno de los poemas más importantes de la lengua castellana.

Interpretación estrofa por estrofa:

Las primeras estrofas: nos presentan el ambiente que rodea a la niña Margarita, niña a la que un cuento le contarán. La historia habla de un rey muy rico y poderos, con palacio y diamante y además una “gentil y traviesa princesita” que es su hija.

En las siguientes estrofas comienza la aventura, la princesita quiere una estrella del cielo para hacerse un prendedor, aquí es interesante como el yo lírico le dice a princesa: “Las princesas primorosas
se parecen mucho a tí”. Dándole cabida al lector, que pudiera ser una niña identificada con la princesa. Luego la niña sale rumbo al cielo en busca de su estrella blanca:“Y siguió camino arriba,  por la luna y más allá; más lo malo es que ella iba sin permiso del papá.”. Aquí nos acercamos a un clímax en la historia.

Pues en el siguiente verso viene el reclamo de un padre enojado

“¿Qué te has hecho?
Te he buscado y no te hallé.
y ¿qué tienes en el pecho,
que encendido se te ve?»

La princesa no mentía,
y así, dijo la verdad:
«Fui a cortar la estrella mía
a la azul inmensidad.»

Muy enfadado, el padre recrimina a la niña lo prohibido del azul tocar, anunciándole que el Señor de los cielos se va a enojar.

Así que le impone volver al cielo y la estrella reintegrar a su lugar. La princesa se entristece por tener que devolver la estrella.

Es interesante como el narrador nos trae la presencia de Jesús héroe, un Jesús que la vio en su reino, cuando confirma:

«En mis campiñas
esa rosa le ofrecí:
son mis flores de las niñas
que al soñar piensan en mí.»

  Luego el yo lirico, nos presentan una fiesta, un desfile, donde el rey y la princesa están felices, cuando narra:

Viste el rey ropas brillantes,
y luego hace desfilar
cuatrocientos elefantes
a la orilla de la mar.

La princesa está bella,
pues ya tiene el prendedor,
en que lucen, con la estrella,
verso, perla, pluma y flor.

Para terminar este cuento poema, el yo lirico sale de la 3º persona y le habla directamente como lo hizo en la primera estrofa, para pedirle que lo recuerde siempre como su gentil cuenta cuento;

Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar:
tu aliento

Ya que lejos de mí vas a estar
guarda, niña, un gentil pensamiento
al que un día te quiso contar
un cuento.

Figuras Literarias

• Personificación: “Margarita, está linda la mar”, “lleva esencia sutil de azahar;”, “en el alma una alondra cantar;”, “fui a la estrella y la corté.»  “Margarita, está linda la mar”.
• Hipérbaton: “Margarita, te voy a contar”, “un palacio de diamantes”. “Una tarde la princesa vio una estrella aparecer”, «Un castigo has de tener”, “vas ahora a devolver.» “sonriendo el buen Jesús.” “que al soñar piensan en mí.» “y luego hace desfilar”, “al que un día te quiso contar”.
• Hipérbole: “una tienda hecha del día”, “Un kiosko de malaquita”, “con un verso y una perla”, “en un dulce resplandor”, “a la azul inmensidad”, “por las olas y en el viento”, “Un palacio de diamante”.
• Epíteto: “y una gentil princesita”, “Las princesas primorosas”, “Pues se fue la niña bella”, “a cortar la blanca estrella”, “Viste el rey ropas brillantes”.
• Comparación: “tan bonita como tú”, “se parecen mucho a ti«.
• Reduplicación: “Cortan lirios, cortan rosas”.
• Anáfora: “cortan astros. Son así.”
• Antítesis: “bajo el cielo y sobre el mar”.
• Metáfora: “por su dulce flor de luz”, “verso, perla, pluma y flor”,“ yo siento en el alma una alondra cantar”.

¿Cuántas estrofas tiene el poema? Composición

El poema está compuesto por 18 estrofas.

Métrica

Mar/ga/ri/ta es/tá/ lin/da/ la/ mar,/= 10 sílabas (9 + 1)
y el/ vien/to,/= 3 sílabas
lle/va e/sen/cia/ su/til/ de a/za/har;/= 10 sílabas (9 + 1)
yo/ sien/to/= 3 sílabas
en/ el/ al/ma u/na a/lon/dra/ can/tar;/= 10 sílabas (9 + 1)
tu a/cen/to:/= 3 sílabas
Mar/ga/ri/ta,/ te/ voy/ a/ con/tar/= 10 sílabas (9 + 1)
un/ cuen/to:/= 3 sílabas

Es/to e/ra un/ rey/ que/ te/ní/a/= 8 sílabas
un/ pa/la/cio/ de/ dia/man/tes,/= 8 sílabas
u/na/ tien/da he/cha/ de/ dí/a/= 8 sílabas
y un/ re/ba/ño/ de e/le/fan/tes,/= 8 sílabas
un/ kios/ko/ de/ ma/la/qui/ta,/= 8 sílabas
un/ gran/ man/to/ de/ ti/sú,/= 8 sílabas (7 + 1)
y u/na/ gen/til/ prin/ce/si/ta,/= 8 sílabas
tan/ bo/ni/ta,/= 4 sílabas
Mar/ga/ri/ta,/= 4 sílabas
tan/ bo/ni/ta,/ co/mo/ tú./= 8 sílabas (7 + 1)

U/na/ tar/de,/ la/ prin/ce/sa/= 8 sílabas
vio u/na es/tre/lla a/pa/re/cer;/= 8 sílabas (7 + 1)
la/ prin/ce/sa e/ra/ tra/vie/sa/= 8 sílabas
y/ la/ qui/so ir/ a/ co/ger./= 8 sílabas (7 + 1)

La/ que/rí/a/ pa/ra ha/cer/la/= 8 sílabas
de/co/rar/ un/ pren/de/dor,/= 8 sílabas (7 + 1)
con/ un/ ver/so/ y u/na/ per/la/= 8 sílabas
y u/na/ plu/ma/ y u/na/ flor./= 8 sílabas (7 + 1)

Las/ prin/ce/sas/ pri/mo/ro/sas/= 8 sílabas
se/ pa/re/cen/ mu/cho a/ ti:/= 8 sílabas (7 + 1)
cor/tan/ li/rios,/ cor/tan/ ro/sas,/= 8 sílabas
cor/tan/ as/tros./ Son/ a/sí./= 8 sílabas (7 + 1)

Pues/ se/ fue/ la/ ni/ña/ be/lla,/= 8 sílabas
ba/jo el/ cie/lo y/ so/bre el/ mar,/= 8 sílabas (7 + 1)
a/ cor/tar/ la/ blan/ca es/tre/lla/= 8 sílabas
que/ la ha/cí/a/ sus/pi/rar./= 8 sílabas (7 + 1)

Y/ si/guió/ ca/mi/no a/rri/ba,/= 8 sílabas
por/ la/ lu/na y/ más/ a/llá;/= 8 sílabas (7 + 1)
más/ lo/ ma/lo es/ que e/lla i/ba/= 7 sílabas
sin/ per/mi/so/ de/ pa/pá./= 8 sílabas (7 + 1)

Cuan/do es/tu/vo/ ya/ de/ vuel/ta/= 8 sílabas
de/ los/ par/ques/ del/ Se/ñor,/= 8 sílabas (7 + 1)
se/ mi/ra/ba/ to/da en/vuel/ta/= 8 sílabas
en/ un/ dul/ce/ res/plan/dor./= 8 sílabas (7 + 1)

Y el/ rey/ di/jo:/ «¿Qué/ te has/ he/cho?/= 8 sílabas
te he/ bus/ca/do y/ no/ te ha/llé;/= 8 sílabas (7 + 1)
y/ ¿qué/ tie/nes/ en/ el/ pe/cho/= 8 sílabas
que en/cen/di/do/ se/ te/ ve.»?/= 8 sílabas (7 + 1)

La/ prin/ce/sa/ no/ men/tí/a./= 8 sílabas
Y a/sí,/ di/jo/ la/ ver/dad:/= 8 sílabas (7 + 1)
«Fui a/ cor/tar/ la es/tre/lla/ mí/a/= 8 sílabas
a/ la a/zul/ in/men/si/dad.»/= 8 sílabas (7 + 1)

Y el/ rey/ cla/ma:/ «¿No/ te he/ di/cho/= 8 sílabas
que el/ a/zul/ no hay/ que/ cor/tar.?/= 8 sílabas (7 + 1)
¡Qué/ lo/cu/ra,!/ ¡Qué/ ca/pri/cho…!/= 8 sílabas
El/ Se/ñor/ se/ va a e/no/jar.»/= 8 sílabas (7 + 1)

Y e/lla/ di/ce:/ «No hu/bo in/ten/to;/= 8 sílabas
yo/ me/ fui/ no/ sé/ por/ qué./= 8 sílabas (7 + 1)
Por/ las/ o/las/ por/ el/ vien/to/= 8 sílabas
fui a/ la es/tre/lla y/ la/ cor/té.»/= 8 sílabas (7 + 1)

Y el/ pa/pá/ di/ce e/no/ja/do:/= 8 sílabas
«Un/ cas/ti/go has/ de/ te/ner:/= 8 sílabas (7 + 1)
vuel/ve al/ cie/lo y/ lo/ ro/ba/do/= 8 sílabas
vas/ a/ho/ra a/ de/vol/ver.»/= 8 sílabas (7 + 1)

La/ prin/ce/sa/ se en/tris/te/ce/= 8 sílabas
por/ su/ dul/ce/ flor/ de/ luz,/= 8 sílabas (7 + 1)
cuan/do en/ton/ces/ a/pa/re/ce/= 8 sílabas
son/rien/do el/ Buen/ Je/sús./= 7 sílabas (6 + 1)

Y a/sí/ di/ce: «En/ mis/ cam/pi/ñas/= 8 sílabas
e/sa/ ro/sa/ le o/fre/cí;/= 8 sílabas (7 + 1)
son/ mis/ flo/res/ de/ las/ ni/ñas/= 8 sílabas
que al/ so/ñar/ pien/san/ en/ mí.»/= 8 sílabas (7 + 1)

Vis/te el/ rey/ pom/pas/ bri/llan/tes,/= 8 sílabas
y/ lue/go ha/ce/ des/fi/lar/= 8 sílabas (7 + 1)
cua/tro/cien/tos/ e/le/fan/tes/= 8 sílabas
a/ la o/ri/lla/ de/ la/ mar./= 8 sílabas (7 + 1)

La/ prin/ce/si/ta es/tá/ be/lla,/= 8 sílabas
pues/ ya/ tie/ne el/ pren/de/dor/= 8 sílabas (7 + 1)
en/ que/ lu/cen,/ con/ la es/tre/lla,/= 8 sílabas
ver/so,/ per/la,/ plu/ma y/ flor./= 8 sílabas (7 + 1)

Mar/ga/ri/ta, es/tá/ lin/da/ la/ mar,/= 10 sílabas (9 + 1)
y el/ vien/to/= 3 sílabas
lle/va e/sen/cia/ su/til/ de a/za/har:/= 10 sílabas (9 + 1)
tu a/lien/to./= 3 sílabas

Ya/ que/ le/jos/ de/ mí/ vas/ a es/tar,/= 10 sílabas (9 + 1)
guar/da,/ ni/ña, un/ gen/til/ pen/sa/mien/to/= 10 sílabas
al/ que un/ dí/a/ te/ qui/so/ con/tar/= 10 sílabas (9 + 1)
un/ cuen/to./= 3 sílabas

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